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为促进理论与实践深度融合，践行 OBE 成果导向教育理念，10 月24日，艺术学院环境设计专业《景观规划设计》课程由赵显彬老师带队，组织环境设计2401班、2402班全体学生前往榆中县浪街村开展户外实地调研实践活动。本次调研，将乡村实景作为“活态课堂”，依托真实场地开展教学，引导学生在现场踏勘中加深对景观设计基础要素的认知，上好一堂扎根乡土、回归设计本身的专业实践课。

调研过程中，师生围绕空间布局、地形地貌、植物配置、水系营造、道路铺装、景观小品六大核心要素开展系统性考察。以小组为单位，对村落边界、出入口节点、道路交通、功能分区、水系现状等内容实地测绘、信息记录，绘制场地总平面图；细致研判空间围合形式与地形营造逻辑，辨识乡土植物品种，归纳植物观赏特点与造景手法；同步调研铺装材料、景观小品与人的行为活动之间的互动关系。跳出纸面图纸的局限，先立足使用者视角感知场地空间体验，再以设计师视角研判场地短板，在实地观察、测量走访、草图构思的过程中，逐步构建“发现问题—分析问题—解决问题”的系统性设计思维。

调研结束后，各小组汇总梳理一手场地资料，形成完整调研成果。成果不仅清晰梳理浪街村场地现状条件，还针对空间盘活、配套设施提质、人居环境优化等方面提出思考与建议。提高了学生在真实场地中锤炼现场观察、测绘记录、研判分析与图纸表达能力，团队协作、沟通配合能力也得到充分锻炼。这种“在路上”的沉浸式学习，让同学们真切体会到景观设计服务乡村发展、助力人居环境提升的价值内涵。下一步，课程将依托本次调研成果持续推进方案设计深化，扎实落实应用型人才培养目标。

                                                                                                                                    （撰稿：赵显彬        审核：毕征）